教員鷹林の部屋

　AIを使って研究室案内を作ってみました。研究者仲間内で、研究まとめをAIで作るのが流行っていまして。流れに乗ってみました。

　少し修正指示を出しましたが、ほぼ一発で作ってくれました。AI恐るべしです。

　AIについては賛否色々議論はありますが、ほどほどに付き合っていくのが良いかと思います。

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∩(´∀｀∩) 7E 内藤陽大君、有明高専特別賞受賞!! (∩´∀｀)∩

2026年2月20日

　本日2/20(金)は終業式でした。全クラスオンラインで繋いでの全校集会にて、7E 内藤陽大君が有明高専の特別賞を他コース4グループと共に受賞したことが公表されました。3年半の研究室生活における学会受賞を含む数多くの研究実績、加えて下級生への指導実績が高く評価されましたっ!!

＼(ﾟ▽ﾟ=))／…＼((=ﾟ▽ﾟ)／

　正に不断の努力の賜物です。特に内藤君に対しては3年次副担任、4・5年次正担任でもあったため、喜びもひとしおです。

　研究室では昨年の福田君に続いて連続の受賞です。

　有明高専公式ホームページ上の記事はこちら。

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研究室業績(2020/4～2025/12)

2025年12月29日

　有明高専において、鷹林研究室創設以来の研究業績をまとめてみました。この教員鷹林の部屋ホームページの記載内容と同じですが、PDFに書類としてまとめてみました。

　多いと見るか、少ないと見るかは人それぞれでしょうが、ぼちぼち頑張っているつもりではあります。

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∩(´∀｀∩) 電気学会論文誌A (基礎・材料・共通部門誌)に研究室紹介記事が載りました!! (∩´∀｀)∩

2025年12月19日

　電気学会の電気学会論文誌Ａ (基礎・材料・共通部門誌)の2025年145巻12号に、研究室紹介記事が載りましたっ!!

　今後ともどうぞよろしくお願いしますです。

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∩(´∀｀∩) 第16回半導体材料・デバイスフォーラム口頭発表最優秀賞受賞!! (∩´∀｀)∩

2025年12月13日

　先立つ10/18(土)に九州大学筑紫キャンパスで開催された「第16回半導体材料・デバイスフォーラム」において、本研究室6Eの出村翼君が、口頭発表最優秀賞をいただきましたっ!!

＼(ﾟ▽ﾟ=))／…＼((=ﾟ▽ﾟ)／

　対象発表は、

氏名: 出村翼
講演番号・題目: O-6・光電子制御プラズマを用いた応力制御ダイヤモンドライクカーボン成膜
共著者: 内藤陽大¹, 小野晋次郎³, 恵利眞人³, 古閑一憲³, 山本圭介⁴, 篠原正典⁵, 鷹林将¹
(1. 有明高専, 2. 九州大学工学部・九州沖縄９高専連携教育プログラム, 3. 九州大学大学院システム情報科学府, 4. 熊本大学半導体・デジタル研究教育機構(REISI), 5. 福岡大学工学部)

です。出村君は、九州大学工学部・九州沖縄９高専連携教育プログラムにも所属しています。

　昨年度福田旺土君が受賞して以来、鷹林研究室では2年連続本フォーラムで受賞となりました。さらにこれを以て、鷹林研究室所属の過去を含む全ての専攻科生は、

全員学会受賞経験者

となりました。

　こちらは有明高専公式ホームページ版です。

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∩(´∀｀∩) 2025年11月で50,000 visitors突破しました (∩´∀｀)∩

2025年11月19日

　2021年2月の開設以来、累計訪問者数が50,000人を超えました!!

　開設以来4年9ヶ月となります。ざっと計算すると、月あたり900人弱となります。

　特に存在を告知していませんが、身近な人達だけでなく、他高専・大学・企業と幅広い方にご支持頂いているようです。

　宣伝するのを潔しとしない考え方もあります。黙ってコツコツやっていれば、いつか誰かが見てくれると。このような考え方はある意味理想像ですが、傲慢と受け止めることもできます。

　要は何事も中庸、バランスですね。

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∩(´∀｀∩) 2025年6月で100,000 views突破しました (∩´∀｀)∩

2025年6月22日

　2025年6月、このホームページのviewが100,000を突破しました。2021年2月9日に開設してから4年半弱経ちました。viewの数え方には色々ありますけれども、とりあえずそこそこ繁盛しているとことで。

　訪問者数は44,000ですから、1回の訪問に付き2 viewsくらいってとこですか。

　改めて申しますけど、このホームページは完全私営です。一切の公金は入っていません。イラストはイラストACさんのものを有料メンバーになって使っています。

　記事内容に関する全ての責任は運営者の鷹林にあるってことで、今後もぼちぼち続けていきます。

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図書館だより(2025/2/14 Update!!)

2025年2月14日

　図書館運営室室員やってます。というわけで、「図書館だより」に寄稿しました。

第19号(2025/02/14)・・・2年生と行ったシンガポール研修について寄稿しています。

第17号(2024/02/15)・・・ブックハンティングについて寄稿しています。

第16号(2023/10/05 )・・・貸出ランキングについて寄稿しています。

第14号(2022/10/11 )・・・私のイチオシ(読書感想文)を寄稿しています。

よろしくです。

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特例適用専攻科の学修総まとめ科目担当教員になりました

2022年12月29日

　高専では、学校教育法第10章第119条に基づいて、本科5年の上に修業年限2年の専攻科を設置しています。大学評価・学位授与機構による審査を受けることにより、専攻科の学生さん達に大学と同じ学士号を授与することができます。

　さらに有明高専は「特例適用専攻科」に認定されていますので、所属教員は上記機構に個別に評価を得ることにより、特別研究すなわち専攻科での研究活動の指導教員になることができます。我が研究室も3期生を迎えて軌道に乗ってきまして、この度その「学修総まとめ科目担当教員」になりました(俗に「適」と呼ばれるようです)。研究課題名は、

「アモルファス炭素材料の電気電子材料応用に関する研究」

です。

　これには相応の研究業績が要るようです。しかしながら前職5年間は企業にいましたので、研究活動はできませんでした。当然ですね。他方で前々職東北大学時代に得たデータは山積しておりました。幸いにも、社長のご理解や周囲の先生方のサポートにより、継続して論文を出していくことができました。

　「適」教員になれたことは偏に、これら皆様のおかげです。この場を借りて厚く御礼申し上げる次第です。

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よく分かる解説!?

2021年3月28日

　所属学会の一つである「日本医用DLC研究会」に、初心者向けのDLC解説記事を挙げました。よろしくです。

ありあけ水テラス

2026年6月11日

　6/10(水)の前期中間試験期間中、本校地域共同テクノセンターの太田さんと共に、ありあけ水テラスを訪問・見学しました。

　ありあけ水テラスはメタウォーター株式会社ならびにその関連会社の建物で、昨年完成したばかりの新しい建物です。荒尾市中心部にあり、有明高専からは車で10分程度の距離で至近です。

　メタウォーター社は、荒尾市から水道事業包括委託を受けており、あらおウォーターサービス株式会社を設立して事業を行っています。

人生の黄金期とは?

2026年6月6日

未分類 4 Comments

　年の功か、一つ一つの仕事はこなせるようになってきた一方で、量がこなせなくなってきました。例えば、実験データの整理など、若い頃は50データ分くらいササッと軽くこなせていましたが、今は放っとらかしです。リ○Dなどの助力がないとしんどいです(※合法です)。

　一昨年あたりから老眼が入ってきて、近くのものが見えにくくなりました。トランジスタやコンデンサの刻印が辛いです。つい直前の記憶が吹き飛んで、ものを探し回る羽目になったり、人の名前を思い出せないことが度々あります。

　これはもう、人生下り坂かなあと思っていたら、こんな動画がありました。

2026年度有明広域産業技術振興会総会

2026年6月6日

　6/4(木)の前期中間試験前日は、特別授業日でした。特別授業日というのは予備日のことで、感染症や自然災害による学級閉鎖や休校への措置として、年に数日備えられているものです。幸い、今期はまだそのような目に遭ってないので、学生さん達にとっては全くの休日、ていうか自宅で試験勉強しまくりの日となりました。

　教員にとっては午後から、2026年度の有明広域産業技術振興会(通称「振興会」)の総会&懇親会でした。毎年参加している会であり、毎年楽しみにしているものです。

　振興会からは毎年研究資金援助を頂いており、会はその成果発表会も兼ねています。毎年援助いただき発表していますので、そこそこ顔が売れてきました。黙って引っ込んでおいても・・・と思うこともあるですが、まあでも、登壇しないとつまらないんですよね。学会と同じく、登壇すると忙しくなりますが、しないと退屈でつまらない。

数学もやっています

2026年6月5日

　担当している電気磁気学は、物理の一大分野ですが、ほぼ数学です。数学ができなければ困ります。逆に言うと、センスを要求される力学と違って、地道な数学力があれば進められる分野です。物理で一番難しい分野は何ですかと問われたら、やっぱ力学ですよねぇ。一番最初に習うんだけど、一番難しいです。

　さて、所属するエネルギーコースでは、下の図のように年月をかけて電気磁気学を勉強しています。私はその中核となる3年次～4年次前期の1年半、電気磁気学IとIIを担当しています。

　1年半という短い期間で、クーロンの法則からスタートして、Maxwell方程式を導き、表皮効果&電磁波のMaxwell方程式の応用までやっています。願わくばあと半年欲しいところですが、こればかりというわけにもいかないので、やりくりしています。

　電気磁気学は、3年生から本格的にスタートです。と言いますのも、学習に必要な微分・積分、ベクトルなどの基本的な数学を2年次で習うためです。これらが不十分なうちに見切り発車しても、全滅は必至だからです。

デジタル社会と不文律

2026年6月2日

　デジタルという概念は、1と0、白黒をはっきりさせます。

　いわゆるデジタルネイティブなZ世代を観察していると、ルールすれすれの生き方をして、効率の良い人生を歩もうとする人が多いように見えます。

　ルール違反をしているわけではありません。しかし印象は悪くなります。世の中には不文律というものがあります。デジタルでは計れないアナログなグレーゾーンです。言い換えると、行間を読む力のことで、Z世代に最も欠けている能力のようです。

　人間社会を全てルールで完全に白黒はっきりさせることは不可能です。人間はデジタルではありませんから。それは詰まるところ警察国家と社会へ行き着き、とても生き辛い世の中になります。正に、清き流れに魚は住まずです。

　遙か昔に、秦から漢への歴史がこれを実証しています。歴史は人類最大のデータベースです。

素敵な客人

2026年5月27日

　私はお息子さんの父親で、世の中に数多いるDadの一人です。今更説明するまでもなく仕事に忙殺されている日常ですが、他者の視点からすると、お息子さんと過ごす時間は多いようです。なぜなら、仕事以外で独りになる時間、つまり趣味というものに割く時間が少ないからです。研究者という者は、「仕事 ≈ 趣味」ですからね。今年度は専攻科生達が皆巣立って、装置が空く時間が増え、しかも担任を外れたので、好きなだけ実験しています。専攻科生達がいると心強く頼もしいのは間違いない一方で、その分彼らに相応の実績(学会発表、論文、特許、そして受賞など)を積ませようと思うとなかなか大変です。日々の実験はごく小さなものとはいえ、その度毎に幸せを感じては、「私は研究者が向いているんだな」と自分自身を理解します。意図した人生を決して歩んできたわけではありませんが、結果として、本能が望む人生になっていることは確かです。

　さて子供とは、素敵な客人です。DNAを分けていますが、全くの別人格です。生まれてこの方ずっと見てきているはずなのに、何でこうなったか分からないことが多々あります。悪い意味ではありません。自分とは異なる志向に驚くと共に、興味深いです。最も身近な存在を通じて、自分の見える世界が広がっていくことはとても楽しいことです。

陸上部デビュー

2026年5月17日

　今年度から、部活顧問が陸上部へと異動になりました。弓道部で2年を過ごして、このままずっとかなと思っていたら、青天の霹靂でした。弓道経験も全くなかったのですが、陸上経験も全くありません。体育会系とは無縁の人生です。たぶん。

　ずっと同じ部活動を顧問されている先生が多数ですが、私は特定の部活動に拘りはありません。退職などの人事異動に対して、私のようなフリーダムの者は人事配置上必要不可欠かなと思います。

　その顧問デビュー戦として、5/15(金)～17(日)の3日間、「令和８年度福岡県高等学校総合体育大会陸上競技対校選手権大会南部ブロック予選会兼全国高等学校総合体育大会南部ブロック予選会」が行われました。名前長いですね。要はインターハイの予選です。高専は5年制なので、高校生扱いにできる3年生までが出場しました。

　試合会場は、久留米総合スポーツセンター内の県立陸上競技場でした。弓道部でお世話になった久留米アリーナの道路を挟んで西隣です。

　福岡県ではまず、地区ブロック毎に予選会をして、選抜されて県大会へと行きます。地区は、北部(北九州市など)・筑豊(飯塚市など)・中部(福岡市など)・南部(久留米市など)の4つです。県南端にある有明高専は、南部に属しています。南部の試合会場は必然的に、大都会久留米となりますね。

締めは献血

2026年5月10日

　5/10(日)のGW最終日。締めくくりは、献血と行きました。約1年ぶりですね。イオンモール大牟田へお出かけしたら、たまたま催してありましたので。献血カードはいつも持っています。いや、今はアプリですね。

　このGWは、前半に授業準備など校務を片付けて、後半からは論文執筆を始めています。割と余裕な日々でした。バカンス?　いやいや、仕事を片付けるために休みはあるのですよ!!

　え゛っ、違うのですか!?

デジタルで舗装されているということ

2026年5月9日

　歳を取って、忘れて思い出せないことが間々出てくるようになりました。「あれ何だっけ～?」と。忘れるということは、宜しくないものと思ってきました。

　若い頃は、嫌な思いを散々経験してきました。嫌な人間に散々会ってきました。忘れられないので、激しく憤ったものです。そこを乗り越えるしか道は無いと思っていました。乗り越えようしてと、角が立ったり傷ついたりしたものです。

　そんなことは今や遠い過去となり、今の人生には何の関係もなくなりました。今後関わることもないでしょう。思えば遠くに来たものです。忘れて差し支えない。

　そう、忘れられるということは、決して悪いことではないということが分かるようになりました。

　忘れたくない大事なことは、日々確認すれば良いのです。ボケ防止のためにね。

　そんな今日この頃、たまたまこんな動画に遭遇しました。へー、そうなんだー。まあ、心当たりはあるかなと。

　例えば、走査型電子顕微鏡(SEM)の思い出です。大学院修士学生の時代、アナログのブラウン管に映し出される顕微鏡画像の保存には、ポラロイドフィルムでした。フィルム一枚に相応のコストを要しますから、画像を選んだものです。それが博士課程になると、光磁気(MO)ディスク記録で取り放題となり、ビックリしたものです。

　この旧年度末に、最新のSEMを見せていただく機会がありました。化学の世界から離れていったこともあり、縁が遠のいちゃって。今やPC中に瞬時に記録されますね。SEMの基本構造は変わっていませんが、何もかも便利なデジタル制御になっています。でも、ここから一体何を感じ、何を学び得るのだろうかという一抹の不安がよぎりました。

思考の忍耐

2026年5月4日

　高専教育に最も欠けていると考えているものがあります。それは「思考の忍耐」です。

　高専教育は、5年間の完成教育を標榜しています。普通科高校+大学の計7年間より2年も短く完成を求めています。ですから、自ずと専門分野に特化した詰め込み的な教育体制となっています。

　高専教育は、高等教育を謳っています。高等教育と中等教育の最も大きな違いは、冒頭の思考の忍耐力を求めていることにあると思います。平たく言うと、読書です。本を読むことは読解力を要します。読解力とは、文章を辿りながら思考を整理し、それを自らの血肉として構築していくことのできる力です。

　とりわけ今は、インターネットとAIによる情報過多の時代です。ちょっと検索するだけで、必要な情報を得て、「一応の」解答を得ることができます。「一応の」と括弧書きを付けたのは、思考過程が無視されているからです。単に解答を押しつけられているだけで、人間の知的活動とはかけ離れているからです。俯瞰すると、行っていることは、原始時代と何ら変わりはありません。

　先に述べたように、賢い人とは、価値判断と道の選択ができる人と定義しています。押しつけられた解答だけで、これらができるとは到底思えません。売り家と唐様で書くだけです。