ポスターコーナーに続いて、研究室に雑誌コーナーを作りました。狭い研究室はありますが、整備しております。

　私が所属している学会の学会誌を揃えています。学生さん達に手を取って覗いてみてもらえばなと。世の中の広さと、学ぶべきかつ目指すべき道の標になれば良いかなと。研究室所属したら、もうテストの点数を競う時期でも年齢でもありませんよ。

　と言いつつも、私はこの手の雑誌をあんまり読まない人なので、学生さん達には何か面白い記事があったら教えてもらえればなと。

　と言うのも、学生時代に恩師から、「論文雑誌を読むよりも、教科書を読みなさい」と教えられことを何となく律儀に守っておりまして。論文雑誌は最先端のことではありますが、最先端はグレーゾーンです。ホントかもしれないしウソかもしれない。まあそれが面白いことではありますが。一方で教科書は最先端のことではないですが、まず間違いはない。先でバタつくよりも、しっかりと基礎を固めなさいということで。

　いやいや、話が変な方向に行きました。雑誌コーナーは、元に立ち戻って、道しるべとしてですね。

　研究室内にポスターコーナーを作り、KRIS2023で5E学生さん達が使用したポスターを掲示しました。

　何もなかった研究室も、それっぽくなってきました。

　あと2つは入るようですので、後輩諸君に頑張っていただきましょう。

　3/1(水)～2(木)、東京の一橋講堂で開催されKRIS2023 (The 1st KOSEN Research International Symposium)に参加してきました。5E学生2名と私の計3人で発表してきました。

　3月は卒業シーズンで何かと多忙のため、当日早朝の移動としました。

　早朝の西鉄大牟田駅でしたが、通勤の人達で電車は割と混んでいました。

　今回も科研費落ちました。3年連続敗退です。

　落ちるには落ちる理由があるんでしょうが、凹むことには変わりありません。

　さーて、4月からの研究室の生活費どうしようか・・・。

　来月は卒業式です。5年生は巣立っていきます。1年半の研究室生活は、長いようで短いものです。

　有明高専では4年次後期から研究室配属となりますので、半年間学年が重なります。というわけでこの春休みは、5年生から4年生へ技術の伝授を行ってもらっています。

　今年の5年生には、装置の移設から、トラブル対応、立ち上げと大変お世話になりました。おかげさまで、1年を経ずに実験環境が整いました。一人では到底なし得なかったことです。

　続く4年生は、優秀な学生さん達が揃いました。

　さーて、これらの才能を世に出すためにも、研究資金をどうするかな・・・(ノД`)。

　春休みになって少し余裕ができたので、研究室の整備を行うことにしました。まずはPA-PECVD装置用のガスボンベ立ての地震対策として、アンカーボルトで固定しました。技術職員の吉冨先生にお手本を見せていただいた後、学生さん達が行っていきました。